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陈鹤琴活教育思想的个体成人教育哲学意蕴
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摘要
从个体成人的教育目的出发,陈鹤琴活教育思想蕴涵丰富的成人教育意蕴,它强调人在动态发展环境中的差异性、发展性,主张人在教育的过程中需不断思考、反思、调整、建构、整合,从而促使人与自然、人与社会、人与人之间互动之中寻求适切性、可能性,以此触发人唤醒自我的内在觉知,引发人拓展内在生命空间,润泽内在生命底色,重启人朝向善美的内在驱动力,激发人主动完善自我、发展自我的生命自觉。
作者
王露
机构地区
毕节幼儿师范高等专科学校
出处
《生活教育》
2022年第34期37-41,共5页
Life&Education
关键词
活教育思想
个体成人教育
陈鹤琴
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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