读写结合在初中语文教学中的实践探索

使学生具有独立阅读能力、学会多种阅读方法、具有较为丰富的积累和良好的语感、能够文从字顺地表述自己的意思、能够根据实际需要运用常见的表达方式进行写作,是初中语文教学的主要目标。着眼读写目标,初中语文教师应注重初中语文阅读与写作相辅相成的关系,积极优化初中语文阅读与写作教学,读写结合教学模式的构建能够为此带来重要帮助。文章就此探索初中语文阅读与写作融合现状,分析读写结合实践路径,提出以读促写等主要策略,以供广大一线教师参考、借鉴。