单元教学中的逻辑学--以青岛版五下“分数加减法”为例

逻辑就是思维的规律、规则。认清事物的逻辑并遵循它的逻辑去做,就容易成功;反之,则会陷入困境或失败。教学活动永远不会像电脑程序那样一一按标准化去开展,因为它是由教师设计并组织实施的,体现的是教师个人的思想。所以,即使是同样的一节课,也会因为教师的不同而呈现出不同的设计和实践。