期刊文献+

如何借助原创绘本故事促进数位理解

原文传递
导出
摘要 对于一年级的学生来说,理解数位是比较困难的。通过有趣的绘本故事可以把抽象的数位转化为具体、生动的图像,学生更容易理解和掌握。具体教学步骤如下。
作者 李赛男
出处 《小学数学教师》 2022年第12期77-77,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部