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基于“层进式问题串”的原始物理问题作业设计

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摘要培养学生解决原始物理问题的能力符合物理学科核心素养的育人价值.在作业中巧设“层进式问题串”,增强引导性,有助于学生解决复杂的原始物理问题,提高问题解决能力和培养物理学习兴趣,也有助于保证原始物理问题作业的有效实施与质量,实现作业育人.

作者卢佳文徐嘉君朱巧萍

机构地区宁夏大学物理与电子电气工程学院

出处《物理通报》 CAS 2023年第2期76-79,共4页 Physics Bulletin

关键词原始物理问题层进式问题串作业设计问题解决

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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