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小学语文整本书阅读教学现状及对策研究
被引量:
3
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摘要
夯实学习基础、提升语文素养,均需要学习者具备一定的阅读能力。整本书阅读是一种相对自由的阅读方式,学生可以根据兴趣爱好选择喜爱的书籍进行阅读,借助经典书籍走入作者所描绘的世界,从而净化心灵、升华思想境界,在阅读优美文字的同时获取精神自由和思想进步,整本书阅读对教学具有明显的推动作用。
作者
余云洁
机构地区
江苏省苏州高新区狮山实验小学教育集团
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第24期26-27,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
整本书阅读
现状
措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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