小学语文课堂中的微情境初探

注重课堂情境的稳定、保持课堂的整体性是情境课堂的重要准则。微情境是情境课堂的重要组成部分,关乎一节课的效率。教师在课堂上通过巧妙设计,使学生以恰当的身份进入微情境课堂教学中,并在稳定的情境和角色情绪中开展语言文字实践探讨,有助于促进学生深度学习,提高课堂教学效率,并且对教学艺术性能有效地提升。