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高中英语写作教学中读后续写的融合策略 被引量:5

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摘要 读后续写是新高考高中英语语言表达考查的新题型,这种写作形式对学生阅读能力、分析能力、表达能力的综合运用提出了更高的要求。文章以2022年高考英语全国卷I的写作题为例,从五个环节论述高中英语写作中读后续写的融合策略。
作者 沈荣
机构地区 江苏省沛县中学
出处 《教学管理与教育研究》 2022年第24期59-60,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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