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从“乌桕树安家”的故事管窥综合课程

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摘要在多年的综合课程推广工作中,我们发现,许多初识综合课程的园所和教师以为只要简单地把不同学科的活动以及各种手段拼凑到一起就是综合课程,而没有考虑这些不同的内容、形式和手段之间的内在联系,常常出现一些“为综合而综合”的现象。那么,究竟什么是综合,怎样综合呢?

作者黄菲苗艺馨

机构地区江苏南京市实验幼儿园

出处《幼儿教育》 2023年第1期15-17,共3页 Early Childhood Education

关键词综合课程课程推广内在联系手段

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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幼儿教育

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