把握核心价值,遵循认知规律

主题活动是指在一段时间内围绕一个中心话题或事件,追随孩子的兴趣和经验,借助环境和多方资源,组织开展的预设与生成相结合的多样性活动,活动之间既有横向联系又有纵向发展。主题活动开展的过程是教师的预设和孩子的兴趣不断碰撞、交织、融合的过程。教师应遵循主题活动动态生成的特点,秉持开放的态度,与孩子共同构建主题活动。