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倾听儿童
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摘要
儿童有自己的哲学吗?儿童哲学与儿童的哲学一样吗?怎样支持儿童,儿童的哲学才能得到发展呢?《倾听儿童:以儿童的哲学构建儿童的活动》这本书为广大幼儿园教师在理解、支持儿童方面提供了一个鲜活的样本,在实施途径上为教师提供了一个新的视角。
作者
夏巍
机构地区
西华师范大学学前与初等教育学院
出处
《幼儿教育》
2023年第1期95-95,共1页
Early Childhood Education
关键词
幼儿园教师
儿童哲学
实施途径
倾听
哲学构建
鲜活
支持
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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