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研究联合国儿童基金会:学前教育教师在促进性别平等中发挥重要作用2022年,联合国儿童基金会发布报告《投资学前教育教师发展以促进性别平等》(Investing in pre-primary education workforce development for gender equality)。报告指出,学前教师队伍在决定早期学习环境及教育系统如何促进性别平等方面发挥着至关重要的作用,他们的行为会影响儿童的学习体验及其性别观点和行为。