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让物理教学成为培养科学素养的土壤
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摘要
科学素养是学生在接受教育时应逐步形成的一种关键性的核心素养,物理学科对培养学生的科学素养肩负着重要责任,物理教师在教学过程中需要有意识地开展这项工作。在教学中,物理教师应该让学生“学少悟多”,在掌握基础物理观念的同时,不断培养学生的科学思维、探究能力、科学态度、发现精神、创造精神等综合科学素养。
作者
王立良
机构地区
山东省临沂市第二中学
出处
《人民教育》
北大核心
2023年第1期80-80,共1页
People's Education
关键词
核心素养
物理教师
科学素养
物理学科
物理教学
探究能力
物理观念
科学思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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