摘要
随着我国教育水平的不断提高,科学学科教学逐步受到人们的重视.在日常教学过程中,将科学教学与小学班主任工作相结合,能够大大提高班级管理效率以及科学教学质量.因此,同时身为科学教师和班主任,应当采取科学合理的方式,创新科学教学模式以及班主任工作方法,为学生带来良好的科学学习体验以及班级生活感受.基于此,本文作者对目前小学班主任班级管理工作现状进行简要分析,并以双重身份探讨推动科学教学和班级管理的有效措施.
出处
《小学科学》
2023年第2期112-114,共3页
Science
基金
2022年度校本教科研课题“科学教学与小学班主任工作的融合策略研究”的研究成果,作者系该课题的负责人。课题编号:JCJY202204。
