小学语文大单元整合教学策略研究

大单元整合教学的应用在现阶段语文学科课程建设中具有重要的现实意义。应用大单元整合教学构建小学语文课堂,能起到突破教学困境、凸显教材优势、建立课内外教学资源链接等作用。基于此,文章以优化小学语文大单元教学流程为目标,以整合为单元教学基本设计思路,从目标、内容、框架、过程等教学设计要素出发,探究大单元整合教学在小学语文教学中的应用策略。