高中语文“五层”阅读教学模式的应用与反思

在素质教育背景下,教师应当秉持前瞻性思维对高中语文教学方案进行针对性优化,根据高中生的成长特点和思维特征,运用“五层”阅读教学模式引导学生深度阅读,从而强化学生的知识迁移能力,促进其语文核心素养的发展。文章对深度学习理念下高中语文“五层”阅读教学模式应用策略进行深入探讨,力求为学生语文能力的发展夯实基础。