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抓准教学节点,巧用汉字学微课

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摘要 微课随着信息技术的发展走入课堂,并赋予了课堂新的生命。汉字学微课是以体现汉字形体、产生、发展及其规律的微课。如何将汉字学微课有效运用在识字教学中?文章从课前自主学习、课上推进教学、课后巩固延伸三个方面,阐述了在不同节点如何依据学生学情、汉字特点、教材特色合理地运用汉字学微课,从而突破识字难点,引导学生掌握识字方法,自主识字,提高识字效率。
作者 范凌燕
出处 《基础教育论坛》 2023年第1期56-57,共2页
基金 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题——基于主题学习的小学语文单元整体教学策略研究(FJJKZX21-114)。
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