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善用教学诊改提升学校教学质量
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摘要
教学诊改是根据办学理念、办学方针和人才培养预期目标,对师资队伍建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理制度和质量控制、人才培养工作有效性等要素进行诊断与改进,从而对学校工作进行有效定位,不断完善教学工作流程,为新时期提高学校教育教学质量保驾护航。
作者
冯登立
机构地区
东莞城市学院
出处
《广东教育(职教)》
2023年第1期1-1,共1页
关键词
诊断与改进
办学方针
学校管理制度
办学理念
完善教学
教学质量
人才培养
师资队伍建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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