期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
疫情背景下高职旅游管理专业岗课赛证融通育人模式探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、岗课赛证融通育人模式的政策背景2019年国务院出台《国家职业教育改革实施方案》等系列文件,指出职业院校与产业企业深度融合、协同育人;2020年教育部出台文件,要求加快推进职业教育现代化,为岗课赛证融通理论研究提供了国家层面的政策保障;2021年全国职业教育大会提出要树立科学的教育理念,健全多元、开放、融合的办学格局,探索岗课赛证融合。可见,实施岗课赛证融通育人模式,是强化职业教育类型发展,提升职业社会适应性的必然要求,也是新时期我国职业教育深化产教融合、校企合作的新形式。
作者
张永幸
机构地区
广东文艺职业学院
出处
《广东教育(职教)》
2023年第1期76-77,共2页
关键词
国家职业教育
协同育人
产教融合
校企合作
育人模式
职业教育现代化
改革实施方案
职业院校
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
3
共引文献
689
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
王丽新,李玉龙,刘曲.
高职院校“岗课赛证”综合育人的内涵与路径探索[J]
.中国职业技术教育,2021,37(26):5-11.
被引量:197
2
刘秋民,朱小丽.
基于岗课赛证校企融通育人模式的研究与实践——以关务与外贸服务专业为例[J]
.物流工程与管理,2022,44(3):190-192.
被引量:10
3
曾天山.
“岗课赛证融通”培养高技能人才的实践探索[J]
.中国职业技术教育,2021(8):5-10.
被引量:570
二级参考文献
20
1
壮国桢.
我国高等职业教育类型的历史演进与基本特征[J]
.职业技术教育,2021(8):6-10.
被引量:13
2
曾天山,陈斌.
对标世界水平赛事引领职业教育高质量发展[J]
.中国职业技术教育,2021(12):98-104.
被引量:13
3
陈子季.
优化类型定位 加快构建现代职业教育体系[J]
.中国职业技术教育,2021(12):5-11.
被引量:150
4
赵志群.
职业教育学业评价方法刍议[J]
.中国职业技术教育,2021(10):27-34.
被引量:19
5
曾天山.
“岗课赛证融通”培养高技能人才的实践探索[J]
.中国职业技术教育,2021(8):5-10.
被引量:570
6
田浩.
高职院校创新创业教育的认识误区与路径探索[J]
.中国职业技术教育,2019,0(36):47-51.
被引量:18
7
高林,许远,张方.
职业院校“双证书”教学工作的研究——关于职业技术教育教学改革的思考[J]
.中国职业技术教育,2006,22(13):14-16.
被引量:23
8
张慧明,孙少勤.
基于课证融合的国贸专业应用型人才培养模式分析——以南京信息工程大学为例[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(12):127-128.
被引量:21
9
袁秀英,刘淑敏,高雅萍.
实现高职教育“课证融合”需把握的八个关键[J]
.中国职业技术教育,2010,26(24):27-30.
被引量:20
10
杨艾.
会计专业岗课证赛融合的人才培养模式探索[J]
.教育与职业,2013(33):114-115.
被引量:38
共引文献
689
1
韩燕,刘兰明.
基于学前教育专业教育技能大赛的高职院校改革路径探析[J]
.职业技术教育,2023,44(5):67-73.
被引量:4
2
蒋光辉,杨再琼.
乡村振兴背景下民族地区高职旅游人才培养路径研究[J]
.职业技术,2022,21(9):43-51.
被引量:5
3
佘白连.
“岗课赛证”融通育人背景下高职数字化改革现状与对策——以酒店管理与数字化运营专业为例[J]
.教育科学论坛,2024(18):57-62.
4
高瑜,杨北冬.
新《职业教育法》背景下中等职业教育的发展契机与实践思路[J]
.教育科学论坛,2022(27):23-27.
被引量:1
5
邓菲.
高职院校“岗课赛证”融通大数据与会计专业人才培养模式研究[J]
.质量与市场,2022(16):133-135.
被引量:13
6
冯磊,赵洁,李燕,赵肖丹.
基于“岗课赛证”融通的园林工程技术专业技能型人才培养探究[J]
.职业教育,2023(31):7-10.
被引量:1
7
潘书才,陈向平,赵勤贤.
建筑工程技术专业实践课程“岗课赛证”融通综合育人研究[J]
.江苏建筑职业技术学院学报,2023,23(3):57-61.
被引量:1
8
王晓燕.
粤港澳大湾区体育产业人才培养改革与实践[J]
.体育视野,2023(23):152-154.
9
冯娴,陈霓.
“1+X”证书制度下中职学校“书证融通”模式教学改革探究[J]
.试题与研究,2022(35):67-69.
被引量:3
10
马洁,顾伟.
司法警官院校刑事执行专业群建设探索——以广东司法警官职业学院为例[J]
.司法警官职业教育研究,2023(2):79-85.
引证文献
1
1
陈红颖,王晓明.
高职旅游专业“岗课赛证”育人模式实践探究——以海南经贸职业技术学院为例[J]
.旅游与摄影,2023(7):117-119.
1
朱智,张丽娜,徐喆.
高职旅游管理专业顶岗实习满意度实证研究[J]
.湖州职业技术学院学报,2022,20(3):47-50.
被引量:1
2
陈志伟.
中国式职业教育现代化学徒制体系的构建[J]
.贵州师范大学学报(社会科学版),2023(1):53-63.
被引量:6
3
陈审声,冯美晓.
乡村振兴背景下青年大学生理想信念培育路径[J]
.教育评论,2022(12):91-97.
被引量:1
4
陈霞.
如何培养小学语文学习兴趣[J]
.前卫,2020(29):40-42.
5
张静静.
构建“双师型”工匠之师队伍培养体系[J]
.学园,2022,15(30):57-59.
6
玛日耶姆古丽·吾布力喀斯木.
开创中国式职业教育现代化新篇章[J]
.中国职业技术教育,2022(31):10-15.
被引量:7
7
荆慧.
云上故事:行业数字化新赛道[J]
.数字经济,2022(7):82-85.
8
沈东生.
“旅游+”背景下高职旅游管理专业人才培养探析[J]
.宿州教育学院学报,2022,25(6):72-75.
被引量:2
9
张凤花.
构建“三有课堂”,提升语文教学效果[J]
.河北教育(德育版),2022,60(11):44-45.
10
《职教通讯》2023年重点选题[J]
.职教通讯,2023(1).
广东教育(职教)
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部