摘要
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,新课程改革的教育理念是要培养学生的化学核心素养,在命题中强调“以核心素养为测试宗旨,以真实情境为测试载体,以实际问题为测试任务,以化学知识为解决问题的工具”,特别注重考查解决实际问题的能力。《中国高考评价体系》一书详细介绍了我国“一核”“四层”“四翼”的高考评价内容,强调“在面对生活实践或学习探索问题情境时,组织整合相应的知识与能力,运用不同的技术方法进行各种操作活动以解决问题的综合品质”。化工流程题以真实的化工生产为背景,考查学生对元素化合物知识综合掌握情况,从理论到应用的综合能力和素养,非常符合新高考的考查目标。同时,这种题型也具有较大难度和很好区分度,最好能找到巧妙思考的方法。
