新时代美育视域下高职院校音乐鉴赏课程教学 改革与探索

新时代下社会的发展对于高职院校学生有了更高的要求。在高职院校课程体系中,音乐鉴赏课作为通识类课程的重要组成部分,是落实新时代美育的重要途径。基于此,本文对高职院校音乐鉴赏课程教学改革进行了相关探索,旨在通过探讨目前高职院校音乐鉴赏课教学中存在的问题,提出相应的改革策略,进而发挥音乐鉴赏课程的育人功效,全面提升学生的综合素质,使之更加适应新时代发展需求。