期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于项目式学习的中学物理研究现状可视化分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要为了解项目式学习在中学物理阶段的研究现状及发展趋势,本文对中国知网(CNKI)数据库期刊收录刊发的论文进行年度发文、被引量、主题分布等加以统计、分析,进而发现基于项目式学习的中学物理教学研究仍处于起步阶段,距离大范围推广、实施项目式学习还有很长的路要走.

作者律赵洁叶开婷

机构地区安徽省合肥市五十中学西校

出处《数理天地（初中版）》 2023年第4期47-49,共3页

基金安徽省教育科学研究院2021年度立项一般课题“基于项目式学习的中学物理教学设计及实施策略研究”的研究成果(项目编号:JK21081)。

关键词初中物理项目式学习可视化分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1李同合.我国知识转移领域研究进展分析[J].新世纪图书馆,2018(5):86-92. 被引量：5
2张惠钰.高中物理项目式学习设计策略探讨[J].物理教师,2017,38(9):26-28. 被引量：23
3肖永琴.促进深度学习的初中物理实践作业设计[J].教学与管理,2020(7):49-51. 被引量：30
4杨勇诚.项目学习——初中物理教学的一种有效方式[J].物理教师（高中版）,2007,28(5):24-25. 被引量：13
5罗莹,谢晓雨,韩思思,郭玉英.中学物理教学新模式:基于项目的教学[J].课程．教材．教法,2021,41(6):103-109. 被引量：31

二级参考文献20

1伍晓玲,周明.组织内部的知识转移及其困难研究[J].科学学与科学技术管理,2004,25(12):68-71. 被引量：24
2周密,赵文红,姚小涛.社会关系视角下的知识转移理论研究评述及展望[J].科研管理,2007,28(3):78-85. 被引量：56
3冯博,刘佳.大学科研团队知识共享的社会网络分析[J].科学学研究,2007,25(6):1156-1163. 被引量：47
4陈立敏,王璇.2000—2007年知识转移理论研究综述[J].情报科学,2009,27(1):137-144. 被引量：22
5罗艳玲.知识转移模型的优化研究[J].情报科学,2010,28(10):1578-1583. 被引量：6
6赵春雨.基于知识价值链的企业知识转移模型与绩效评价研究[J].情报杂志,2011,30(1):130-135. 被引量：10
7周蕾.图书馆知识转移浅析[J].河北科技图苑,2010,23(5):91-92. 被引量：2
8吉鸿荣,姚伟.基于创新视角的知识转移研究综述[J].图书情报工作,2011,55(8):107-111. 被引量：1
9钱丹丹,张海涛,支凤稳.基于知识价值链的企业知识转移模型[J].情报科学,2011,29(5):667-671. 被引量：2
10卢俊义,王永贵.顾客参与服务创新与创新绩效的关系研究——基于顾客知识转移视角的理论综述与模型构建[J].管理学报,2011,8(10):1566-1574. 被引量：72

共引文献97

1毛清清.基于项目式学习的初中物理课程开发[J].新课程教学（电子版）,2019,0(22):42-42. 被引量：3
2吴立宝,孔颖,代俊华.“双减”背景下我国中小学作业研究的热点、演进与展望[J].天津师范大学学报（社会科学版）,2022,42(1):50-56. 被引量：19
3陈晔.初中物理实验教学的改进策略[J].试题与研究,2021(8):106-107. 被引量：1
4姚寒青,刘健智,刘清.渗透核心素养的高中物理项目式单元教学设计——以“运动和力的关系”单元为例[J].湖南中学物理,2023(7):39-44. 被引量：1
5谢倩沂,黄永顺.“双减”下初中物理实践性作业组织、实施与评价[J].湖南中学物理,2023(1):10-13.
6陆占余.初中物理深度教学的重要性及优化策略[J].湖南中学物理,2021(7):12-13. 被引量：1
7李红权.高中物理“项目学习法”的实践应用策略研究[J].高考,2021(7):19-20. 被引量：1
8陈李清.生活中物理探究式学习[J].高考,2019,0(19):31-31.
9温振锋.基于学习进阶的"电磁感应"单元学习过程设计[J].中学物理教学参考,2023(18):48-50.
10马清霸,徐晓梅,冯洁,杨银春.基于项目化学习的教学设计——以"《高速公路汽车最小安全距离分析报告》制作"为例[J].中学物理教学参考,2023(18):44-47.

同被引文献7

1刘迎祥,萨茹拉.开展项目式学习,助力初中生物理科学探究素养的养成[J].数理天地（初中版）,2022(22):92-94. 被引量：4
2白东升.项目学习:初中物理深度学习的新探索——以“热学”部分大单元教学为例[J].中学物理,2022,40(24):37-40. 被引量：10
3丁安邦.浅谈互动学习在初中物理项目式学习研究中的应用[J].数理化解题研究,2022(35):77-79. 被引量：5
4丁惠娜.基于项目式学习的初中物理大单元教学[J].基础教育研究,2022(20):59-61. 被引量：1
5张余燚.基于项目式学习的初中物理课堂教学设计——以“欧姆定律在串并联电路的应用”教学设计为例[J].数理天地（初中版）,2023(4):50-52. 被引量：1
6张悦.利用项目式学习方式整合物理单元教学的尝试——以“声现象”单元为例[J].教学管理与教育研究,2023,8(1):14-17. 被引量：2
7伍银金.初中物理教学中项目式学习的实践和思考[J].亚太教育,2023(4):114-116. 被引量：2

引证文献1

1姜杰.基于项目式学习的初中物理大单元教学[J].数理天地（初中版）,2023(18):42-44.

1比比努尔·霍江台.浅谈在初中物理教学中如何培养学生核心素养[J].文学少年,2021(27):0354-0354.
2沈寅坚.“做中学”在初中物理实验教学中的应用——以“电磁感应发电机”为例[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(6):66-68.
3唐小平.竖直平面内圆周运动引起系统离地问题分析[J].高中数理化,2022(18):16-17.
4陈汶.多元化教学法提高初中物理教学效果的方法[J].世纪之星—初中版,2021(34):0039-0040.
5声明[J].妇产与遗传（电子版）,2022,12(3):19-19.
6李氏琼,涂明,姜申.理论研究的共时性剖面——以2021年度中国非遗学术文献的可视化计量分析为例[J].中国非物质文化遗产,2022(6):6-14.
7李璐,许海云,王超,龚兵营,崔斌,齐燕.中美工程学领域高被引科学家的高被引文献对比分析[J].情报工程,2022,8(5):3-15.
82020年《中国冶金》Top15优秀论文[J].中国冶金,2022,32(12):126-126.
9《护理学杂志》编辑部.《护理学杂志》入编2020年版《中文核心期刊要目总览》[J].护理学杂志,2022,37(17):27-27.
10李素芳.高中物理概念教学模式在课堂中的运用[J].数理天地（高中版）,2022(20):77-79. 被引量：1

数理天地（初中版）

2023年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部