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深度学习背景下的高中物理教学策略研究
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摘要
应学科核心素养培养教育要求,本文对高中物理教学提出促进学生深度物理学习的教学策略,主要包括:了解与认识阶段的转化师生角色,突出学生学习主体,营造良好的环境,促进学生积极表达;分析与综合阶段的优化物理实验,促进学生主动提问,明确问题方向,深度剖析问题;应用实践加强逻辑关联,认识物理规律本质,联结生活实际,发展学生学以致用的能力.
作者
张志娟
机构地区
江苏省白蒲高级中学
出处
《数理天地(高中版)》
2023年第4期56-58,共3页
关键词
深度学习
高中物理
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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