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深度学习背景下的高中物理教学策略研究被引量：1

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摘要应学科核心素养培养教育要求,本文对高中物理教学提出促进学生深度物理学习的教学策略,主要包括:了解与认识阶段的转化师生角色,突出学生学习主体,营造良好的环境,促进学生积极表达;分析与综合阶段的优化物理实验,促进学生主动提问,明确问题方向,深度剖析问题;应用实践加强逻辑关联,认识物理规律本质,联结生活实际,发展学生学以致用的能力.

作者张志娟

机构地区江苏省白蒲高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第4期56-58,共3页

关键词深度学习高中物理教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2023年第4期

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