期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用故事创设情境 讲故事铸魂育人
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英雄是一个时代最闪亮的坐标。百年党史涌现了一批又一批英雄模范,他们的先进事迹是加强青少年思想价值引领的宝贵素材。高中思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,承担着启智润心、铸魂育人的神圣职责,理应讲好百年党史中的红色故事,引导学生传承红色基因、赓续红色血脉。
作者
郭翃
机构地区
江西省赣州市第四中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第45期64-65,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
红色故事
红色基因
思想政治
党史
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见[J]
.基础教育参考,2014,5(11):3-4.
被引量:5
2
张梦,邹玉.
“感动中国”人物对高校思想政治教育榜样选取的启示[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2021(1):167-170.
被引量:1
3
无.
教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见 教基[2022]5号[J]
.中华人民共和国国务院公报,2023(2):43-47.
被引量:14
4
薛永苹.
《感动中国》对思政教育的启示[J]
.新闻战线,2015,0(9X):117-118.
被引量:2
引证文献
1
1
周万涛,赵相斌.
“感动中国人物”故事融入初中“道德与法治”课教学探析[J]
.北京教育(德育),2024(2):50-54.
1
覃萍.
新课标背景下高中地理情境创设的策略[J]
.广西教育,2019,0(6):38-39.
被引量:3
2
王惠.
伺“机”而教,缘“事”而育[J]
.四川教育,2019,0(36):20-20.
3
尹欣.
巧用故事教学古诗[J]
.学校管理,2021(6):38-39.
4
杨琼.
巧用连载故事,提升音乐素养[J]
.江西教育(综合版)(C),2019,0(3):81-81.
5
朱敏.
语境:建构生动活泼英语课堂的“催化剂”[J]
.文理导航,2022(19):40-42.
6
韩凌霞.
探究创设初中物理生活化教学情境的策略[J]
.学周刊,2022(29):33-35.
被引量:3
7
郑洁,苏雅雯.
红色文化资源融入高校思政课的内在逻辑、价值意蕴与实践路径[J]
.思想政治课研究,2022(6):143-152.
被引量:13
8
方芳.
用英雄精神激励少先队员茁壮成长[J]
.辅导员,2022(24):1-1.
9
扬帆奋楫担使命 凝心聚力谱新篇[J]
.海峡通讯,2022(11).
10
王金忠.
共青团加强新时代青少年思想政治教育工作路径探析[J]
.青海教育,2022(12):51-52.
中学政治教学参考
2022年 第45期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部