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人工智能深度融合思政课教学的思考与实践
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1
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摘要
迈入人工智能时代,深化思政课教学改革翻开了崭新的历史篇章。对两者深度融合教学的探索既增强了学生的主体地位,使思政课启智明理的功能在人工智能场景应用中得以充分展现,又在教师知识素养提升后增强了教师的主导作用,让人工智能情境充分助力学生思考探究及知识迁移,最终使思政课在立德树人中真正起到培根铸魂、笃行拓新之效。
作者
朱虹
机构地区
江苏省徐州市第三中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第45期66-68,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
人工智能
思政课教学
深度融合
理论研究
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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