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重读《中数参》,点亮前行路

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摘要《中学数学教学参考》有助于提升教师素养,指导教师教学,引领我国数学教育教学的发展与改革,为中学数学教师的专业成长搭建平台,是每一位中学数学教师的良师益友。

作者代莉

机构地区重庆市綦江职业教育中心

出处《中学数学教学参考》 2022年第35期54-55,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词阅读专业成长素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G237.5 [文化科学]

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中学数学教学参考

2022年第35期

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