在物理教学中渗透健全人格教育的探索与实践——以“电功”为例

以“电功”一课为例,阐述在教学过程中如何用科学理论和信念铸造学生的人格;用实验探究锤炼学生的人格,用伟人事迹和精神升华学生的人格;提出在物理学科中健全人格教育的实施策略。