摘要
如何在高中数学教学活动中发挥STEM教育功能?笔者认为数学教师应在教学过程中致力于营造积极、活跃的学习氛围,多角度开发具有挑战性、融合性的问题,以激发学生学习兴趣与求知欲望,进而有效实施素养教学。本文通过分享实践案例,探索如何在高中数学教学中实施STEM教育。
出处
《中学数学教学参考》
2022年第36期71-72,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题《STEM教育与高中数学教学融合的实践案例研究》研究成果(课题批准号:SGH21Y1253)。