摘要
思政课是提高学生思想道德素养的关键课程,能够促使学生运用所学知识分析现实问题,并将形成的正确认识付诸实践。实现社会资源向教学资源转化,全员参与思政教育,是提高思政教育效果的有效途径。基于此,我们可以通过优化价值形态、有效整合资源、拓新育人格局,构建有温度、有力度、有效度的“大思政课”,提升育人质效。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第47期35-37,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
南京医科大学2021年课程思政教学改革专项课题“在临床实习阶段运用‘持续改进’管理方法推进课程思政教学的实践与初探”成果,课题编号:JX104GSP20212708。
