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中华优秀传统文化与高中生物学教学的融合 被引量:1

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摘要 深入挖掘教材内外的传统文化要素,选择恰当的切入点,将传统文化融入高中生物学课堂。在此基础上设计弘扬传统文化教育的课例,并命制体现传统文化的试题,开发传承传统文化的校本课程,多角度探索将中华优秀传统文化融入高中生物学教学的有效途径。
机构地区 吉林省实验中学
出处 《中学生物教学》 北大核心 2022年第36期17-19,共3页 Teaching of Middle School Biology
基金 吉林省教育学会2020年“十三五”科研规划课题“传统文化融入高中生物课堂的策略研究”(项目编号:2020G10076)的研究成果。
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