摘要
1918年9月美国教育家William Kilpatric首次提出项目教学法的概念,并在高等教育、中学教育、学前儿童教育等领域引起广泛关注^([1])。项目式学习作为一种教学方法出现,使学生通过这种方法进行多学科融合的探究学习,在真实的情境中解决现实世界的问题。项目式学习自20世纪90年代引入我国后,研究者在中职中专教育、高等教育、成人教育等领域进行了许多探索。项目式学习如何融入中学常态化教学?
出处
《中学化学教学参考》
2022年第24期41-44,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
