摘要
以“分析与应用化学曲线图像的策略”教学为例,介绍如何通过绘制曲线图像、变换曲线图像、解读复杂的曲线图像等活动,引导学生认识化学曲线图像的实质、构成要素及其相互关系,形成多条曲线、复杂变化曲线的分析思路,建立曲线图像的“轴-点-线”分析模型,形成基于图像的“理论联系实际”的化学学科方法。
出处
《中学化学教学参考》
2022年第23期15-22,共8页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
中国教育学会教育科研一般规划课题“基于高中生跨学科问题解决能力培养的教学实践研究”(课题编号:201900171806B)部分研究成果。
