摘要
物理学的发展史包含丰富的育人素材,是重要的教学资源。在“课程思政”理念的引领下,将物理学史中的思政元素分为个人层面、社会层面和国家层面,以“宇宙速度与航天”教学为例,挖掘中国航天史、牛顿“平抛石头”猜想,以及航天器第一宇宙速度的物理意义中的思政元素,并将其渗透到高中物理教学中,以期提升学生的思政水平。
出处
《中学物理教学参考》
2022年第34期5-7,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目重点课题“‘课程思政’理念下的校本课程体系构建与实践”(课题批准号:2022ZQJK086)阶段性成果
惠州市2021-2023年度中小学幼儿园教育科学研究课题“基于课程核心素养的物理学史教学实践研究——‘唯物史观’在物理学史教学中的应用”(课题批准号:2021hzkt468)的阶段成果。
