聚焦“真问题” 乐享“活作业”--小学数学单元活动作业的设计与实践

2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求实现“作业减负”,深化作业改革,促进学生全面发展和健康成长,为学科作业的设计与优化研究指明了方向。随后,《义务教育数学课程标准(2022年版)》的出台也对课程教学改革提出了新的要求。在此背景下我们认为,教师需要探索新的课堂教学和作业设计方式,有效落实学科教学目标,培育学生的核心素养;而数学教育也要始终关注最本质的内容,关注学生的“真问题”和“真需求”。