摘要
从提高创作安全性和观察便利性,以及减少高对端仪器的依赖性为出发点,对“细菌画”创作进行再设计,开发能切实落地的高中课堂“细菌画”创作实践策略。以提高色彩的丰富性为需求,利用美学中的混合色原理,拓展“细菌画”的“颜料”种类,创作出色彩更为丰富的“细菌画”。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第34期45-48,共4页
Teaching of Middle School Biology
基金
闽南师范大学校长基金“蛋白诱导降解系统在蛋白质功能研究及新型疫苗研究中的应用”(No.KJ18022)
福建省科技厅自然科学基金“基于巨细胞病毒载体的新型冠状病毒候选疫苗的免疫原性研究”(No.2020J05166)。
