依托真实情境 引导健康生活--2022年广东省初中生物学学业水平考试第23题分析

生物学教学中,教师在引导学生获取知识、提高能力的同时,也要注重普及科学技术知识,培养学生的生物学核心素养。2022年广东省初中学业水平考试生物学试题第23题在结合社会议题、科普卫生知识,强化生命观念、弘扬社会文明,合理拓展知识、渗透理性思维,突出学以致用、强化社会责任等方面提供了较好的示范。