象牙塔里的新闻理想——新闻学子的角色期待与新闻教育的本质回归

信息传播技术深刻改变传统新闻业、新闻教育处于转型“十字路口”的今天,技能技术教育与职业理想教育,孰更重要?运用扎根理论方法考察郑州大学“穆青新闻实验班”新闻学子的新闻理想与角色期待,研究发现,新闻学子的专业选择并非技术驱动,而是理想驱动;媒体人与名人、学校教育、成长经历、新闻名篇是启蒙新闻理想的动力来源;传播公平与正义、服务公众、服务国家新闻宣传事业、推动社会进步、为弱势者发声,是新闻理想的价值指向和角色期待,并激励新闻学子采取一系列的自我激励策略。在技术急剧变革的时代,新闻教育应回归初心,呵护新闻理想,守护好“专业之魂”。