基于“课程思政”的日语课程设计——以《ゴミの減量化》为例

本文以《新经典日本语基础教程》第三册的“ゴミの減量化”为例探讨了《大学日语》课程教学设计中如何融入思政元素,将思想政治教育和人文教育相结合,通过思政教育和人文教育,将对学生进行思想信念,培养其正确的价值观、思想观和道德观。在学习中日两国的不同文化中,提高学生的跨文化交际能力和思辨能力,同时培养学生的家国情怀、文化自信和民族自豪感。