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初中阅读课堂“问题教学法”运用路径
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摘要
所谓问题教学法是以提出问题、分析问题、解决问题为线索,并把这一线索贯穿整个教学过程。在初中阅读教学中,引入问题教学法,能够有效解决传统教学中教师为中心、主题思想为重要内容的弊端,让学生在课堂上的主体地位得到充分体现,进而提升阅读能力。
作者
傅晨琛
机构地区
山东省青岛西海岸新区凤凰岛初级中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2022年第12期48-49,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
阅读课堂
运用路径
主体地位
问题教学法
初中阅读教学
主题思想
传统教学
提升阅读能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文世界(中旬刊)
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