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教师引导职业学校学生实现自我价值的有效策略
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摘要
作为一名职业学校的教师,在教育教学过程中会接触到很多学生和家长,每个学生都各有千秋、独一无二,有着不同的思考与丰富的想象力。也就是因为这些原因才会出现这样、那样的问题。学生来自不同的家庭,有着不同的家庭背景,不同的价值观,不同的沟通处事方式,但学生都渴望得到家长、教师的关心与爱护,对自我价值的实现和追求方面都展示出了相当的热情和积极性。
作者
李新浩
机构地区
无锡汽车工程高等职业技术学校
出处
《汽车维护与修理》
2022年第24期54-55,共2页
Auto Maintenance & Repair
关键词
职业学校学生
有效策略
教师引导
处事方式
教育教学过程
家庭背景
实现自我价值
丰富的想象力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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