数字经济背景下“双碳”驱动新能源专业人才培养改革探索

基于新能源装备技术专业人才培养模式发展现状,通过调研探索当前数字经济背景下高职院校新能源类专业人才培养模式中存在的实际问题,革新教育理念,创新教育教学手段,产教融合,大力推进项目制教学,打造先进的高水平数字化实训基地,优化师资队伍建设。形成“双碳”驱动下科学合理的新能源专业人才培养模式,进而不断提升教学层次,提高教学效果。