摘要
思想政治教育对象个性化、差异化特征日渐显著,分众思想政治教育作为一种新的理论和实践探索应运而生。马克思主义人学理论、唯物辩证法方法论指导、中国共产党历届主要领导人的分众理念是分众思想政治教育生成的理论来源;教育对象的客观多样性要求、精准思政的推动落实及教育认同感增强需要是分众化教育理念融入思想政治教育的价值意蕴。
出处
《现代商贸工业》
2023年第3期43-45,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
江苏省教育科学“十四五”规划青年教师专项课题“新时代“一元主体、协同共建”大学生劳动教育模式研究”(C-c/2021/03/69)
徐州工业职业技术学院教科研项目“分众理论视域下思想政治教育理论与实践研究”(XGY2021B009)的阶段性研究成果。
