摘要
电子商务专业改变了传统的实践教学模式,与企业深度合作,建立了校企合作工作室的合作机制,真正实现产教融合。该实践教学模式为学生搭建了真实的工作场景,以培养学生自主学习及创新能力为主线,企业真实项目为驱动,学生为主体,双导师为辅的形式实施运行。校企合作工作室的“项目式”教学模式在电子商务专业进行了具体实践,并取得了良好的成效。
出处
《现代商贸工业》
2023年第3期226-228,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
中国民办教育协会2021年度规划课题(CANFZG21135)
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题(SGH21Y0383)。