基于KWL模式培养学生数学提问能力的教学策略

随着数学学科核心素养对学生问题提出能力的要求日益提高,培养学生问题提出能力成为迫切需求。本研究以固原市某中学高一年级学生为研究对象,从学生性格特征、提问习惯、提出数学问题能力三方面进行问卷调查,通过SPSS22.0对数据进行分析,并基于KWL模式提出培养学生问题提出能力的教学策略:培养学生会问问题;鼓励学生,让学生敢于提出数学问题;课堂中创设问题情境,让学生多提出数学问题。