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巧用比喻构建高中生物学高效课堂
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摘要
在高中生物学课堂教学中恰当地运用比喻的方法,使抽象的生物学现象与原理形象化,能激发学生的学习兴趣。阐述了教学中运用比喻应注意审慎、说明、恰当3个方面的问题,以增加课堂的趣味性和高效性,促进学生全面发展。
作者
卢艳丽
机构地区
湖北省武汉市江夏区第一中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第33期12-13,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物学
比喻
高效课堂
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
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