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初中生物学线上教学的实践与思考
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摘要
结合线上教学的特点,分析初中生物学线上教学的优势与劣势,通过科学分析学情,找准教学起点;关注个性学习,教学方式多样化;靶向教学内容,培养核心素养;关注学生心理,用好劳动成果4个方面,初步探讨开展线上教学的模式与策略,切实提高初中生物学线上教学效率。
作者
张忠国
机构地区
宁夏长庆初级中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2022年第33期31-32,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
初中生物学
线上教学
个性学习
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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