摘要
选择性必修3《文化交流与传播》第一单元“源远流长的中华文化”旨在引导学生整体认识中华文化的特点、价值以及世界意义,这对于增强民族自信、文化自信无疑有着重大的现实意义。但学生因已有认知零散浅薄,且视野上缺乏系统性,在整体把握和深刻理解方面存在不小的难度。为了增强情境体验、构建系统认知,首先,从“和”的字形起源导入,引导学生认识其丰富内涵、动态发展与应有边界。其次,将目光聚焦“和谐”这一核心层面,在时空流动中考证“和”文化广泛而深刻的影响,使学生深刻感悟文化是一个民族融入骨髓与灵魂的精神标识,为民族发展提供了思想源泉和精神动力。再次,通过回顾对“和”的探究过程归纳其特点,同时提供研究思维与学习方法的引导。学生在以小见大的认知迁移中实现对切口的超越和升华,最终深刻认识中华文化的内涵、特点、价值,从而达成课标要求。
出处
《中学历史教学参考》
2022年第21期26-30,共5页
Teaching Reference of Middle School History