指向核心素养的高中历史教学行动探研

本刊一贯不吝深度聚焦探索何为更好的历史教育亦即新时代青少年健全成长需要怎样的历史教育这个根本性问题,冀能生成相关必备关键常识。本刊主办的新时代历史教育变革智慧全国学术研讨会(2022年7月),着力重点正在于此。杭州市朱可名师工作室老师踊跃参会,并围绕会议四大论坛之一“学习者核心素养取向历史教学行动智慧”主题,进行深入研讨并形成文字。兹分享当中部分老师的智慧,希望引发更进一步探讨。