学科融合角度的高中历史实践性作业设计

素养导向下,历史学科逐渐衍生出实地调查、实践创造、阅读交流等一系列作业形式,旨在提升学生的实践能力,在动手动脑的过程中锻炼能力、开阔视野、提升素养。历史实践性作业随之推广开来。笔者基于学科融合开展了历史实践性作业设计的相关尝试,现对作业设计与实施过程中的相关策略进行说明。