摘要
NGSS是美国以K-12科学教育框架为基础,以提高全民科学素养为目标开发的下一代科学标准,描述学生在K-12各个阶段的表现期望。我国普通高中物理课程标准以培养学生的物理学科核心素养为基本理念,对学生的科学素养提出较高的要求,与NGSS有异曲同工之妙。通过对我国普通高中物理课程标准和美国NGSS的比较研究,促进教师对科学教育的重视,提升学生的科学素养,促进科学教育的发展。
出处
《中学物理教学参考》
2022年第32期50-53,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
贵州师范大学-兴义民族师范学院联合培养研究生创新基金资助项目,项目编号:LPYJS2022-16。